2015: Suplemento especial II: Congreso Internacional de Historia del Olimpismo "Conrado Durántez"

Publicado: 2015-02-12

Número completo

Ponencias

Deporte y educación en la Grecia clásica

Fernando García Romero

17-36
- PDF
- PDF
Un ideal masculino: el atleta olímpico

Teresa González Aja

37-45
- PDF
- PDF
Los Juegos Olímpicos de Asterix y de los Pitufos: una nueva visión del deporte transmitida a la juventud

Christian Vivier, Sébastien Laffage-Cosnier, Michel Thiébaut

46-62
- PDF
La Grecia Antigua según Pierre de Coubertin: entre realidad y representación ideal

Rosella Frasca

63-68
- PDF
Valores en el Movimiento Olímpico

María Luisa Zagalaz-Sánchez

69-81
- PDF
Antecedentes del valor educativo de la instauración de los Juegos Olímpicos modernos

Juan Carlos Fernández Truan

82-96
- PDF
La obra de Friedrich Ludwig Jahn: aportaciones al movimiento olímpico moderno

Eduardo Álvarez del Palacio

97-111
- PDF
La psicología deportiva de Pierre de Coubertin: génesis, características, obstáculos

Marie-Hélène Orthous

112-121
- PDF
Olímpicamente - Pierre de Coubertin rompe con la educación física, de "mens sana in corpore sano" a "citius altius fortius"

Gustavo Pires

122-157
- PDF
- PDF (Portugués)
Conrado Durántez Corral: la Academia Olímpica Española y el olimpismo

Mª Eugenia Martínez-Gorroño

158-181
- PDF

Comunicaciones

Acercamiento a la participación del continente negro en los Juegos Olímpicos modernos de verano. Estudio de caso: Zimbabwe

Douglas Crispín Castellanos, Juan J. Alson Prendes, Argelio Oliu, Helena Rodríguez Montes, Francisco Enrique García Ucha

181-194
- PDF
Impacto social de la cátedra de Estudios Olímpicos Isla de la Juventud (Cuba)

Douglas Crispín Castellanos, Francisco Enrique García Ucha, Rafael Ernesto Licea Mojena, Laura Navarro Zurita

195-206
- PDF
La mujer en el olimpismo durante la época franquista

Cristina Mª Machado Arenós, Juan Manuel Fernández Fuster

207-219
- PDF
La mujer en los cargos de dirección del Movimiento Olímpico

José Antonio Fernández Luque

220-227
- PDF
Las mascotas olímpicas: una forma de enseñar valores a nuestros alumnos

Juan Gavala González

228-235
- PDF
La filosofía olímpica contenida en el lema olímpico

Juan Gavala González

236-240
- PDF
La educación olímpica: propuesta interdisciplinar en la enseñanza secundaria obligatoria

David Herrero Tamarit

241-256
- PDF
España en los Juegos Olímpicos del primer franquismo: lo importante fue participar

Alejandro Viuda-Serrano

257-262
- PDF
Olímpicos valencianos que se quedaron en el camino

Recaredo Agulló Albuixech, Víctor Agulló Calatayud

263-274
- PDF
Visión, a través de los medios de comunicación escritos, del impacto económico de los Juegos Olímpicos en la crisis mundial (2010-2015): Londres 2012 y Río de Janeiro 2016 como referencias

José P. Sanchís Ramírez

275-283
- PDF
Percepción de los estudiantes universitarios de la Región de Murcia sobre los valores educativos que pueden transmitir los Juegos Olímpicos. Aplicaciones prácticas

J.M Molina, J.L Jorquera

284-296
- PDF
Antecedentes de los valores olímpicos en la Grecia Clásica y su proyección en el olimpismo moderno

J.L Jorquera García, J.M. Molina Morote, Antonio Sánchez Pato

297-309
- PDF
Entre la apertura y la resistencia. Juegos Olímpicos, diplomacia y franquismo en los años sesenta

Juan Antonio Simón Sanjurjo

310-326
- PDF
El agonismo como origen del olimpismo y el deporte

Antonio M. Pérez Flores, Víctor Muñoz Sánchez

327-344
- PDF
Qué valores del deporte olimpico y la percepción juvenil tiene Portugal

Teresa Rocha

345-356
- PDF
Los valores del Movimiento Olímpico en la educación física: su contenido y presencia en la educación secundaria obligatoria en España

María Teresa Calle-Molina, Mª Eugenia Martínez-Gorroño

357-363
- PDF

2015: Suplemento especial II: Congreso Internacional de Historia del Olimpismo "Conrado Durántez"

Número completo

Ponencias

Deporte y educación en la Grecia clásica

Un ideal masculino: el atleta olímpico

Los Juegos Olímpicos de Asterix y de los Pitufos: una nueva visión del deporte transmitida a la juventud

La Grecia Antigua según Pierre de Coubertin: entre realidad y representación ideal

Valores en el Movimiento Olímpico

Antecedentes del valor educativo de la instauración de los Juegos Olímpicos modernos

La obra de Friedrich Ludwig Jahn: aportaciones al movimiento olímpico moderno

La psicología deportiva de Pierre de Coubertin: génesis, características, obstáculos

Olímpicamente - Pierre de Coubertin rompe con la educación física, de "mens sana in corpore sano" a "citius altius fortius"

Conrado Durántez Corral: la Academia Olímpica Española y el olimpismo

Comunicaciones

Acercamiento a la participación del continente negro en los Juegos Olímpicos modernos de verano. Estudio de caso: Zimbabwe

Impacto social de la cátedra de Estudios Olímpicos Isla de la Juventud (Cuba)

La mujer en el olimpismo durante la época franquista

La mujer en los cargos de dirección del Movimiento Olímpico

Las mascotas olímpicas: una forma de enseñar valores a nuestros alumnos

La filosofía olímpica contenida en el lema olímpico

La educación olímpica: propuesta interdisciplinar en la enseñanza secundaria obligatoria

España en los Juegos Olímpicos del primer franquismo: lo importante fue participar

Olímpicos valencianos que se quedaron en el camino

Visión, a través de los medios de comunicación escritos, del impacto económico de los Juegos Olímpicos en la crisis mundial (2010-2015): Londres 2012 y Río de Janeiro 2016 como referencias

Percepción de los estudiantes universitarios de la Región de Murcia sobre los valores educativos que pueden transmitir los Juegos Olímpicos. Aplicaciones prácticas

Antecedentes de los valores olímpicos en la Grecia Clásica y su proyección en el olimpismo moderno

Entre la apertura y la resistencia. Juegos Olímpicos, diplomacia y franquismo en los años sesenta

El agonismo como origen del olimpismo y el deporte

Qué valores del deporte olimpico y la percepción juvenil tiene Portugal

Los valores del Movimiento Olímpico en la educación física: su contenido y presencia en la educación secundaria obligatoria en España

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