Núm. 8 (2013)

Buenas prácticas de educación activa

Tabla de contenidos

Artículos

Las claves de la educación activa: empleabilidad, eficiencia y evaluación
Martín Martín-González
PDF
5-14

Entrevistas

Entrevista a María Ripolles. Programa de Negocios basados en la Tecnología y en el Conocimiento (NETEC)
Richard Merhi, Anna Ladron, Martín Martín-González
PDF
164-167
Entrevista a Cristina Ruza. Prácticas profesionales virtuales en el EEES
Richard Merhi, Anna Ladron, Martín Martín-González
PDF
168-172
Entrevista a José Antonio Sánchez Núñez. La rúbrica puntuada como apoyo a la evaluación auténtica y compartida.
Richard Merhi, Anna Ladron
PDF
173-177

Buenas prácticas

Buenas prácticas para la toma de decisiones profesionales en alumnos de último año de carrera
Amparo Jiménez
PDF
15-24
Prácticas profesionales virtuales en el EEES
Cristina Ruza y Paz-Curbera, Isabel Santesmases, Mª Jesús Villalón, Lucía Díez de la Riva, Encarnación Villalba
PDF
25-33
Proyección estratégica de los centros de Formación Profesional en los campus
Carlos Javier de Carlos, Fernando Casani, Teresa Alonso
PDF
34-39
Programa e2: Creación de un modelo de fomento del emprendimiento basado en un estudiante por emprendedor
Federico Gutiérrez-Solana, Alberto Aja, Manuel Redondo
PDF
40-49
Programa de Formación Transversal de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria
Alberto Ruíz, Jesús Merino, Fernando Etayo, Gema R. Quintana
PDF
50-59
Proyecto SOU-estuTutor: Respuesta a las necesidades de orientación de los estudiantes de los grados de la Facultad de Educación de la UCM
Mercedes García, Mª Cristina Núñez, Elvira Carpintero, Chantal Biencinto, Mónica Fontana, Pilar Miró, Sara Delgado
PDF
60-73
Formación basada en competencias profesionales
Manuel Medina, José Daniel Barquero, Sandra López, Víctor Manuel Molina
PDF
74-81
La coordinación del profesorado en el ámbito de la Organización Educativa en la UAB
Joaquín Gairín, Mónica Feixas
PDF
82-92
Programa NEgocios basados en la Tecnología y en el Conocimiento (NETEC)
María Ripollés
PDF
93-101
La rúbrica puntuada como apoyo a la evaluación auténtica y compartida
José Antonio Sánchez-Núñez, Juan Luis Bravo-Ramos, Arturo Caravantes, José Luis Martín-Núñez, Cristina Núñez del Río, Iciar Pablo-Lerchundi
PDF
102-113
Entornos virtuales para el aprendizaje activo y la evaluación de alumnos
David Carabantes
PDF
114-122
Aplicación de un sistema de evaluación formativa en una asignatura de 1º de Grado
Ascensión Antón, José Ignacio Moraza
PDF
123-129
Una experiencia de trabajo en equipo del profesorado en el desarrollo y evaluación de competencias
Mª del Carmen Monreal-Gimeno, Mª Teresa Terrón-Caro, Mª Rocío Cárdenas
PDF
130-139
La evaluación de competencias: el portafolio digital
Ana María Arraiz, Fernando Sabirón, Alfredo Berbegal, Carolina Falcón
PDF
140-151
Seminario "Fundamentos pedagógicos de la Educación Física y del Movimiento. Experiencia en la evaluación modular"
Xavier Arranz, Josep Campos, Maria Giné, Susana Pérez, Josep Sánchez, Enric M. Sebastiani, Josep Solà
PDF
152-163