Análisis histórico de los programas de educación física portugueses (1948-2000)
Palabras clave:
historia educación física, didáctica, enseñanza.Resumen
Se trata de una revisión histórica de la evolución de los Programas oficiales que en Portugal han estado vigentes desde 1948 hasta el 2000, a través del análisis de los elementos de su desarrollo curricular y del tipo de curriculum empleado; lo que lleva al autor, a la conclusión de que han existido grandes diferencias didácticas entre los actuales Programas y los empleados anteriormente, que redujeron la materia de Educación Física a una mera "animación deportiva".
Descargas
Referencias
BENTO, J. Programas de Educação Física: Abordagem a partir da teoria dos Programas de ensino. Em Horizonte, volume 4, n.º20, 1987, 8-12.
BENTO, J. Para uma formação desportiva-corporal na escola. Lisboa: Edições livros horizonte, 1989.
BENTO, J. Ideias para actualização do conceito e da prática de educação do ensino na escola. Em Horizonte, volume 8, n.º46, 1992, 2-12.
BOGDAN, R. y BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação”. Porto editora, 1994.
BOM, L. Apresentação e explicação do MODIP (Modelo Integrado de Planeamento) numa aula teórica da disciplina de teoria e desenvolvimento curricular, do 3º ano do ramo de formação educacional. Relatório de aula. Instituto Superior de Educação Física - Universidade Técnica de Lisboa, 1986 a.
BOM, L. Análise dos programas centrais de Educação Física e dos documentos de organização curricular de Educação Física das escolas do Algarve e de Almada/Seixal em 1984/85. Provas de capacidade científica. Instituto Superior de Educação Física- Universidade Técnica de Lisboa. 1986 b.
BOM, L. et al. Educação Física: Uma proposta visando a elaboração dos programas. Em Horizonte, volume 4, n.º20, 5-12, 1987.
BOM, L. et al. A elaboração do projecto de Programas de Educação Física. Em Horizonte, volume 6, nº35, 1990, 1-10.
BOM, L. Qualidades exigíveis ao programa de educação física. Em Educação/Ensino, ano 4, n.º5, 1992, 20-25.
CARVALHO, M. Programas de Educação Física. Em Horizonte, volume 4, n.º20, 1987, 1-4.
CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO FÍSICA. Programas, Desporto Escolar, Formação de Professores e Recursos. Figueira da Foz, novembro de 1988.
COSTA, F.C. et al. A Educação Física escolar, um questão em aberto... um debate necessário. Em Ludens, volume 6, n.º2, 1982, 5-11.
COSTA, F.C. et al. Análise dos planos de estudos de várias Instituições formadoras dos ISEF´S às Escolas Superiores de Educação. Em Horizonte, volume 3, n.º30, 1987, 10-16.
COSTA, F.C. O sucesso pedagógico em Educação Física. Estudo das condições e factores de ensino aprendizagem associados ao êxito numa unidade de ensino. Tese de doutoramento. Instituto Superior de Educação Física – Universidade Técnica de Lisboa, 1988.
FERREIRA, A. y LOPES, F. Hoje há Educação Física. Editorial Asa, 1996.
GIMENO SACRISTAN, J. Saberes e incertidumbres sobre el currículum. Madrid: Morata, 2010.
PACHECO, J. A.. Politicas curriculares. Porto: Porto Editora, 2002.
PACHECO, J. A.. Organização curricular portuguesa. (org.). Porto: Porto editora, 2008.
PROGRAMAS DE EDUCAÇAO FÍSICA. Planos de organização curricular do 1º, 2º, 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário. Ministério da Educação. Direcção geral do ensino básico e secundário. Volume I, 1991.
PROGRAMAS DE EDUCAÇAO FÍSICA. Planos de organização curricular do 1º,2º,3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário - Programas de Educação Física. Direcção Geral do Ensino Básico e Secundário. Volume II, 1991.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇAO. Medidas que promovam o sucesso educativo. Comissão de Reforma do Sistema Educativo–Seminários. Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Educação, 1988.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇAO. Em cada escola fazer uma reforma. Direcção geral do ensino básico e secundário. Edições do Ministério da Educação, 1992.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇAO. Documentos sobre o lançamento do ano lectivo. Direcção Geral do Ensino Básico e Secundário. 1994.
PETRICA, M.. Perfil de intervenção dos futuros docentes do 2º ciclo do ensino básico. Em Horizonte, volume 3,n.º41, 1990, 54-58.
SILVA, M. y TAMEN, I.. Sistema de Ensino em Portugal. Fundação Calouste Gulbenkian, 1981.
ZABALZA, M. Planificação e desenvolvimento curricular na escola. Rio tinto: Asa, 2ª edição, 1994.
ZABALZA, M. Planificação e Desenvolvimento Curricular na escola. (7ed). Porto: Edições ASA, 2003.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
