Vol. 2 Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL

Ver Vol. 2 Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL

Publicado: 2018-04-24

Índice

Índice

Editor ABE

1-8
- PDF

Editorial

Editorial

Oscar López Zaldivar

9-11
- PDF

Artículos

Teaching how to integrate Last Planner System and the Safety and Health Management System = Enseñando a integrar el Last Planner System y el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud

Xavier Brioso, Antonio Humero, Claudia Calderón-Hernández

12-30
- PDF
Recorridos interactivos de realidad aumentada como nueva herramienta multimedia en la enseñanza de asignaturas de Construcción Arquitectónica = Interactive augmented reality tours as a new multimedia tool in the teaching of Architectural Construction subjects

Inmaculada Martínez-Pérez, Mónica Morales-Segura

31-50
- PDF
Influencia de los factores involucrados en la evaluación de asignaturas técnicas = Influence of the factor involved in the evaluation of technical subject

Juan Moure Martín, Adolfo Terán Carrasco, Pilar Gómez Sanz, María Isabel Prieto Barrio

51-65
- PDF
Implementación de la evaluación por pares como herramienta de aprendizaje en grupos numerosos. Experiencia docente entre universidades = Implementation of the evaluation by pairs as a learning tool in large groups. Teaching experience between universities

Mª Ascensión Rodríguez Esteban, Mª Almudena Frechilla-Alonso, Mª Paz Saez-Pérez

66-82
- PDF
Transformación en la metodología del docente: “Método DIVE” = Changing the teaching methodology: “DIVE method”

Patricia Aguilera Benito, Isabel Bach Buendia, Carolina Piña Ramírez, Sheila Varela Lujan, Alejandra Vidales Barriguete

83-96
- PDF
Innovación educativa en la enseñanza de la geología mediante nuevas tecnologías = Educational innovation in the teaching of Geology using new technologies

Jose Eugenio Ortiz, Yolanda Sánchez-Palencia, Trinidad Torres

97-108
- PDF
Primeras experiencias en formación reglada del entorno BIM: El caso del Grado en Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid = First formal training experiences in the BIM environment. The case of the Degree in Building in the Universidad Politécnica de Madrid

Rafael Vicente Lozano-Díez, Oscar López Zaldivar, Sofia Herrero del Cura, Pablo Luis Mayor Lobo

109-121
- PDF