Los edublogs como herramienta facilitadora en comunidades virtuales de aprendizaje

Resumen

La Web 2.0 representa una revolución social al ofrecer gran número de herramientas digitales intuitivas y participativas que han permitido al usuario final trabajar y relacionarse en entornos sociales interactivos. En esos entornos interactivos se conforman comunidades de aprendizaje que comparten un interés común acerca de un tema, y que profundizan en su conocimiento. Dentro de estas nuevas herramientas colaborativas, los blogs y su correspondiente versión educativa, los edublogs, permiten que se evolucione de un aprendizaje activo en que se muestra "cómo aprender" a un aprendizaje creativo que les permita "aprender haciendo". El presente trabajo tiene como objetivo fundamental poner de manifiesto el potencial que el uso de los edublogs en la enseñanza presencial puede llegar a alcanzar. Para ello, y una vez realizada una profunda revisión de la literatura, se ha diseñado una experiencia consistente en la creación de una comunidad de aprendizaje virtual a través de la utilización de edublogs.