Innovación, e-learning y nuevas tecnologías en la asignatura “Matemáticas e Imaginación”

Resumen

En este trabajo se presenta la experiencia llevada a cabo en la asignatura de libre elección "Matemáticas e Imaginación" impartida de manera virtual en el marco del proyecto Ada-Madrid durante el curso 2007/08, ubicándola en el contexto de la necesaria adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y poniendo de manifiesto el uso que se está haciendo de las herramientas de comunicación y aprendizaje facilitadas por la plataforma educativa empleada, en el intento de fomentar el interés y mejor aprovechamiento de los alumnos así como aumentar su motivación y favorecer su aprendizaje. También se presenta un estudio sobre la participación de los alumnos y la utilización que éstos hacen de diferentes herramientas interactivas de comunicación.