La interacción entre el alumno, el profesor y las nuevas tecnologías en el ámbito de la formación virtual

Resumen

El tipo de interacción alumnos y profesores en el ámbito de la formación universitaria está sufriendo grandes cambios, cobrando especial relevancia la misión del profesor como orientador y diseñador de material y de actividades de carácter didáctico que faciliten el aprendizaje del alumnado. En el trabajo que se presenta se examinan distintos aspectos relacionados con el empleo de las nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria, particularmente en el ámbito de la formación virtual, y se analiza la asignatura del proyecto Ada-Madrid "Matemáticas e Imaginación" como ejemplo de interacción alumno-profesor-asignatura en el ámbito de la formación virtual.