Aprendizaje activo y adquisición y evaluación de competencias matemáticas en un campus virtual

Resumen

Tras un análisis de los elementos característicos del Espacio Europeo de Educación Superior, en este trabajo se reflexiona sobre el tipo de evaluación que el nuevo modelo debe incorporar, particularmente en las asignaturas de matemáticas. El trabajo se completa mostrando algunas aplicaciones de los instrumentos del Campus Virtual de Ada Madrid a la asignatura "Matemáticas e Imaginación".