Matemáticas con Fermat. Propuesta práctica para potenciar la toma de decisiones en las aulas de secundaria
DOI:
https://doi.org/10.20868/abe.2023.1.5086Palabras clave:
toma decisiones, matemáticas, adolescentes, aulas, secundaria, decision making, mathematics, adolescents, classroom, high schoolResumen
La toma de decisiones es una habilidad importante en la vida que se ha de potenciar desde las aulas. Sus beneficios se ven reflejados en la mejora del pensamiento crítico, al tomar decisiones, los estudiantes aprenden a evaluar opciones, analizar información y tomar decisiones informadas, lo que fortalece su pensamiento crítico. También se fomenta la independencia y la responsabilidad, dándoles a los estudiantes un sentido de control, contribuyendo a desarrollar confianza en su capacidad para tomar decisiones informadas y enseñándoles a ser responsables de las consecuencias de sus decisiones. Prepara a los estudiantes para la vida real, ya que se trata de una habilidad necesaria en la vida cotidiana y en el futuro profesional de los estudiantes, por lo que potenciar la toma de decisiones en el aula contribuye a una mejor preparación del alumnado para el mundo real. No podemos olvidarnos de la importancia que el desarrollo de la toma de decisiones tiene a la hora de promover la creatividad y la innovación, al tomar decisiones, los estudiantes deben pensar fuera de lo convencional y considerar múltiples soluciones posibles, lo que fomenta su creatividad y capacidad de innovación a la vez que propicia el aumento de la participación y el compromiso, dándole a los estudiantes voz en el aula.
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