El uso del Campus Virtual para la enseñanza de la Paleografía y la Diplomática

Autores/as

  • Nicolás Ávila Seoane
  • Susana Cabezas Fontanilla

Resumen

A lo largo de los dos últimos cursos hemos puesto en práctica una nueva metodología didáctica en el campo de la Paleografía y la Diplomática basada en el refuerzo de las tutorías, la realización de prácticas en grupo y la incorporación de las nuevas tecnologías (Campus Virtual, correo electrónico, Google Docs, etc.), instrumentos esenciales para la implantación efectiva del Espacio Europeo de Educación Superior. Las principales ventajas con respecto a los modelos didácticos clásicos de enseñanza de las Ciencias y Técnicas Historiográficas son una mayor motivación del profesorado, al tener la posibilidad de innovar y que el estudiante termina siendo capaz por sí mismo de transcribir un texto manuscrito, datarlo cronológicamente y hacer su análisis diplomático.

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Publicado

2010-07-09

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Ávila Seoane, N., & Cabezas Fontanilla, S. (2010). El uso del Campus Virtual para la enseñanza de la Paleografía y la Diplomática. RELADA - Revista Electrónica De ADA-Madrid, 4(2). https://polired.upm.es/index.php/relada/article/view/103