Vol. 5 Núm. 4 (2011)

Artículos

• El aprendizaje de ciencias sociales con herramientas colaborativas Web 2.0 en un entorno de blended learning: la experiencia en cursos de Historia Económica

  Juan Carlos Rojo Cagigal

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• Proyecto de cooperación entre facultades de ingeniería, economía y deporte

  Gema Sáez Rodríguez, Antonio J. Monroy Antón, Ángel Rodríguez López

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• Fortaleciendo debilidades sobre prácticas experimentales en el laboratorio químico en simultaneidad con apoyo de laboratorio virtual

  Teresita de Jesús Olivares Silva, Verónica García Valenzuela, Sara Isabel Chabat, Martha A. Fierro Arias

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• La huerta 2.0: Construcción colectiva de conocimiento y comunicación online en un proyecto interuniversitario, horizontal y abierto a la ciudadanía

  Belén Martínez Madrid, Jon Sanz Landaluce, Pablo Ventura, Miranda del Corral de Felipe

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• Evolución en el uso de las TICs: pasado, presente y futuro. Una experiencia en Programación Lógica

  Mari Carmen Suárez de Figueroa Baonza

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• Resultados de una experiencia docente en Investigación Operativa

  María del Carmen Pardo

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• Aplicación de la web en la evaluación de cinco competencias básicas a través de las estrategias “la EPG y la Tutoría”, en la formación on-line

  José Mª Ruiz Ruiz, Antonio Sarasa, Antonio Sarasa

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• Obtención de una pizarra digital básica combinando un software de presentación (“PowerPoint”) con un simple bolígrafo o cuaderno digital

  Javier González Yélamos

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• Experiencias del uso de laboratorios remotos en la enseñanza de la automática

  Iván Santana Ching, Luis Hernández Santana, Manuel Ferre Pérez, Rafael Aracil Santonja, Enrique Pinto Bermúdez

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