Utilización de Moodle como herramienta complementaria a la docencia presencial. El caso del Máster en Espacios Naturales Protegidos

Resumen

El formato del Máster en Espacios Protegidos, adaptado a profesionales en activo, se caracteriza por la concentración de las clases presenciales hacia el fin de semana (jueves, viernes y sábados) con una semana de trabajo no presencial del alumno cada dos lectivas. La utilización de Moodle en la última edición como complemento a la docencia presencial ha permitido que los alumnos y la organización del curso puedan mantener de manera permanente el contacto durante el desarrollo del mismo dando continuidad al proceso docente. Los indicadores de utilización, satisfacción de alumnado y profesorado obtenidos tras la evaluación de la plataforma muestran como los recursos virtuales se han convertido en importantes herramientas que potencian el aprendizaje en red y que favorecen la evaluación continua del curso.