Experiencias en el uso de plataformas Web y foros de debate: una observación longitudinal

Resumen

La utilización de nuevas tecnologías en enseñanza universitaria es cada vez más importante. En el presente trabajo, se informa de los resultados de la aplicación de (1) foros de debate, y (2) ejercicios interactivos. Esta tecnologías se han empleado en las asignaturas (1) Investigación de Mercados (ITM), (2) Técnicas de comunicación (Turismo), y (2) Economías de la Empresa (ADE y Derecho). Las observaciones cualitativas de 2003 a 2007 indican que el nivel de utilización de herramientas interactivas puede depender varios factores, tales como la disponibilidad de red en el domicilio, la flexibilidad temporal de la titulación, las influencias boca-oído, y las motivaciones básicas.