Experiencias de evaluación en e-learning en la UAH. Cómo sacarle el máximo partido a las plataformas virtuales

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar cómo podemos sacarle el máximo partido a las plataformas virtuales en la evaluación continua por competencias en EEES. Este trabajo se fundamenta en una investigación piloto en la Universidad de Alcalá en el área de Comercialización e Investigación de Mercados en el Grado de Administración y Dirección de Empresas. Intentamos construir una cultura basada en el trabajo colaborativo, la coordinación docente con la ayuda de las nuevas tecnologías (TIC). Se trata de aprovechar las oportunidades que nos ofrece esta herramienta tanto en el eLearning y como en la docencia presencial. Podemos afirmar que el uso de plataformas virtuales enriquece el proceso de enseñanza aprendizaje, facilita la evaluación continua y motiva a los alumnos a trabajar tanto dentro como fuera del aula.