Gestión de la heterogeneidad de conocimientos matemáticos básicos en los primeros cursos de grados universitarios mediante la plataforma Moodle

Resumen

Los conocimientos previos de matemáticas de un estudiante juegan un papel importante en su desempeño en asignaturas que requieran una buena formación básica en el área. En los últimos años hemos detectado una gran heterogeneidad en los conocimientos matemáticos básicos que presentan los estudiantes de primer año en los grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Madrid.

Es nuestro propósito desarrollar una herramienta que permita gestionar dicha heterogeneidad para permitir a todos los estudiantes avanzar juntos en los contenidos de las asignaturas, pero atendiendo a los conocimientos iniciales de cada uno, ya que según el enfoque constructivista de la educación, el proceso de construcción del conocimiento comienza sobre las bases adquiridas hasta ese momento.