Didáctica de la evaluación de la calidad de las fuentes on-line en la enseñanza en red

Resumen

El creciente uso de Internet como herramienta para la búsqueda y difusión de información en el ámbito académico hace necesario establecer unos criterios básicos para evaluar la calidad de las fuentes on-line. A diferencia de los medios tradicionales, en la Web desaparecen los mecanismos de revisión y selección, convirtiéndose así en un inmenso almacén de información. La caótica naturaleza de la red dificulta el proceso de filtrado, por lo que debido a la gran cantidad de datos disponible y a sus diferentes niveles de fiabilidad, urge concienciar a los estudiantes de la importancia de un nuevo reto: el desarrollo de una actitud crítica en Internet. En este trabajo se pretende demostrar que gracias a la incorporación de las TIC, las plataformas e-Learning favorecen el desarrollo de actividades de innovación docente dirigidas al desarrollo de las competencias necesarias para localizar información de calidad y útil en la red.