Núm. 12 (2022)

Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos

Número completo

Ver o descargar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Indice

Índice
 
PDF
4

Editorial

Editorial
 
PDF
5

Artículos de investigación

Variaciones en la obra residencial de Mariano García Benito. Una terraza en Madrid
Eva Hurtado Torán
PDF
6-17
El "Narkomfin" y los apartamentos "La Nao". Aportaciones de la sección 3-2
Ignacio Peris Blat, Salvador José Sanchis Gisbert, Pedro Ponce Gregorio
PDF
18-29
Infraestructuras de conectividad como articuladores transfronterizos. Análisis transescalar de tres fronteras de la Unión
Luis Alonso Pérez Monge
PDF
30-41
Activos Entrópicos. Procesos de ocupación habitacional en el Campo de Dalías (Almería) en la segunda mitad del siglo XX
José Navarrete Jiménez
PDF
42-53
Hablar para habitar: herramientas orales para la historia, el análisis y el proyecto de la arquitectura
Antonio Cantero Vinuesa
PDF
54-65
La ´capacidad de acción´ de los espacios arquitectónicos. Estrategias proyectuales de sistemas abiertos
Almudena Ribot
PDF
66-75

Reseñas

“Pedagogías Radicales”, una investigación sobre la enseñanza de la arquitectura
Paula Vilaplana de Miguel
PDF
78-81

Traducciones

Variations in the residential work of Mariano García Benito. A terrace in Madrid
Eva Hurtado Torán
PDF (English)
83-86
The "Narkomfin" and "La Nao" apartments. Contributions to section 3-2
Ignacio Peris Blat, Salvador José Sanchis Gisbert, Pedro Ponce Gregorio
PDF (English)
87-89
Connective infrastructures as transnational articulators Trans-scalar Analysis of three European Union borders
Luis Alonso Pérez Monge
PDF (English)
90-92
Entropic Assets. Housing occupation processes in Campo de Dalías (Almería) in the second half of the 20th century
José Navarrete Jiménez
PDF (English)
93-96
To speak in order to inhabit: oral tools for the history, analysis, and design of architecture
Antonio Cantero Vinuesa
PDF (English)
97-99
The ‘capacity for action’ of architectural spaces: open system design strategies
Almudena Ribot
PDF (English)
100-103
Radical Pedagogies", an inquiry onto architectural education
Paula Vilaplana de Miguel
PDF (English)
104-105

Créditos de las imágenes

Créditos
 
PDF