ACEITUNO ACEITUNO, Pedro. Técnicas para integrar el social learning en aulas de Moodle: el trabajo en grupo mediante foros de debate. RELADA - Revista Electrónica de ADA-Madrid, [S. l.], v. 5, n. 2, 2011. Disponível em: https://polired.upm.es/index.php/relada/article/view/1371. Acesso em: 22 apr. 2026.