Sistemas de evaluación objetiva a distancia en métodos cuantitativos: valoración de plataformas alternativas

Miguel Jerez, Mª Dolores Robles, Gregorio R. Serrano, Alberto Mauricio, Marcos Bujosa, Alfredo García Hiernaux, Sonia Sotoca López, José Casals
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Resumen


En este trabajo se describe un proyecto piloto para desarrollar e implantar sistemas de evaluación y auto-evaluación a distancia. Para ello se han desarrollado prototipos basados en tres conceptos distintos: campus virtual (Moodle), sistemas de encuesta online (Lime Survey) y documentos inteligentes (AcroTex). Estos prototipos se probaron mediante actividades de evaluación (exámenes) y auto-evaluación (trabajo práctico en un aula de informática o en el domicilio) con alumnos reales. A partir de esta experiencia, hemos llegado a un conjunto de conclusiones y recomendaciones para su implantación.


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