RE-play. Un proyecto que aplica el método educativo dialógico en la iniciación al diseño colaborativo. Boletín CF+S, [S. l.], n. 42/43, p. 423–438, 2014. Disponível em: https://polired.upm.es/index.php/boletincfs/article/view/2835. Acesso em: 2 nov. 2024.