Miguel Álvarez, L.D. (2015) “El garabato y la “escritura dibujada” como recurso metodológico en la enseñanza del dibujo para el diseño = The doodle and ‘draw writing’ like methodological resource in teaching of drawing for design”, Ardin. Arte, Diseño e Ingeniería, (4), pp. 11–33. Available at: https://polired.upm.es/index.php/ardin/article/view/3071 (Accessed: 9 November 2025).