El diseño gráfico como herramienta para la representación de la identidad visual y la interacción en el aula = Graphic design as a tool for the representation of visual identity and interaction in the classroom. ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería, [S. l.], n. 7, p. 41–68, 2018. DOI: 10.20868/ardin.2018.7.3758. Disponível em: https://polired.upm.es/index.php/ardin/article/view/3758. Acesso em: 2 nov. 2024.