Serrano-García, Jennifer, and Fátima Zahra Rakdani-Arif-Billah. “Implementación De Casos prácticos En La Asignatura De Acción Tutorial En El Grado De Educación Primaria De La Universidad De Granada: Una metodología Constructivista”. Advances in Building Education, vol. 8, no. 3, Dec. 2024, pp. 24-35, https://doi.org/10.20868/abe.2024.3.5409.