J. Serrano-García and F. Z. Rakdani-Arif-Billah, “Implementación de casos prácticos en la asignatura de Acción Tutorial en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada: Una metodología constructivista”, AdvBuildEdu, vol. 8, no. 3, pp. 24–35, Dec. 2024, doi: 10.20868/abe.2024.3.5409.