Serrano-García, J. and Rakdani-Arif-Billah, F.Z. (2024) “Implementación de casos prácticos en la asignatura de Acción Tutorial en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada: Una metodología constructivista”, Advances in Building Education, 8(3), pp. 24–35. doi:10.20868/abe.2024.3.5409.