MÉNDEZ SERRANO, Jose Antonio; COMINO MATEOS, Lucía; GARCÍA RODRÍGUEZ, Francisca; GÓMEZ COBOS, Emilio. Tres pilares para el aprendizaje significativo. Experiencia multidisciplinar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Granada. Advances in Building Education, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 65–79, 2018. DOI: 10.20868/abe.2018.3.3833. Disponível em: https://polired.upm.es/index.php/abe/article/view/3833. Acesso em: 14 jan. 2026.