Navas-Martín, M. Ángel, & Cuerdo-Vilches, T. (2024). Discurso grupal basado en narrativas generadas por inteligencia artificial como metodología activa en la enseñanza en arquitectura. Advances in Building Education, 8(1), 61-67. https://doi.org/10.20868/abe.2024.1.5234