1.
Serrano-García J, Rakdani-Arif-Billah FZ. Implementación de casos prácticos en la asignatura de Acción Tutorial en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada: Una metodología constructivista. AdvBuildEdu. 2024;8(3):24-35. doi:10.20868/abe.2024.3.5409