Laboratorio Virtual de Física en e-learning

Javier Ablanque Ramirez, Rosa M. Benito, Juan Carlos Losada, Francisco Javier Arranz, Luis Seidel, Mª Encarnación Cámara, Florentino Borondo
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Resumen


En las universidades públicas de Madrid se están llevando a cabo varias experiencias piloto en relación con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El objetivo principal de estas experiencias es desarrollar y validar nuevas metodologías adecuadas a la nueva filosofía de enseñanza, donde el protagonista de la educación es el alumno y su trabajo de aprendizaje. En este sentido consideramos que las nuevas tecnologías aplicadas a la formación, como Internet o videoconferencia pueden y deben jugar un papel muy importante en la implantación de la nueva metodología que conlleva el EEES, en la que el alumno tiene que tener un papel mas activo. Consideramos que para la gestión y organización de la enseñanza y aprendizaje es muy importante el uso de plataformas de telenseñanza, tanto para b-learning como para e-learning. En esta ponencia presentamos las principales características de la metodología seguida en el desarrollo de los materiales didácticos de un laboratorio virtual de física complementado con unos capítulos interactivos de teoría.

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