Políticas de comunicación universitaria y divulgación científica

Manuel Toharia

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Resumen


La Universidad no debiera constituirse tan sólo como el lugar de excelencia para la enseñanza superior y la investigación puntera que en general suele ser. Es ésa una noble función y ha de ejercerla con la máxima calidad posible. Pero las sociedades modernas esperan otra labor quizá tan importante como la citada: la Universidad debiera ser una especie de adalid a la hora de concienciar a la población en general, y muy especialmente a los que no pasan por sus aulas, acerca de los incesantes progresos del saber humano. Una labor de culturización global –que afecta incluso a los universitarios de otras especialidades– que es cada vez más urgente, y al tiempo exigente, en un momento histórico como el que vivimos desde hace unos decenios en el que los conocimientos científicos y tecnológicos crecen exponencialmente. Si la Universidad no lidera ese proceso, o lo promueve decisivamente, el fruto de su trabajo quedará inane en su mayor parte.

 

Abstract

The search for excellence in teaching and research –an unquestionably needed and noble quest in which a large number of Universities excel nowadays– should not be the exclusive distinctive trait of Universities in our modern world. Contemporary societies expect them to perform an additional, and possibly as important, function: to undertake a leading role in the dissemination among the general population –and particularly among those who never had the opportunity to receive a University education–of the continuously increasing progresses of human science. The need for this contribution to what could be described as «global scientific culturization» becomes increasingly urgent in our present time when scientific and technological knowledge is growing at an exponential rate. Should Universities fail to lead this much needed process of scientific social education, they might seriously damage their image and credit as key and socially relevant institutions, as most people would be kept unaware of their tremendous contributions to human knowledge and welfare.


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