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Título |
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Vol. 5, Núm. 1 (2021): ENERO - ABRIL |
Peer assessment between students of energy in buildings to enhance learning and collaboration |
Resumen
PDF (English)
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Alberto Sánchez González |
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Vol. 4, Núm. 1 (2020): ENERO - ABRIL |
Peer-review to promote learning and collaboration between students of “Energy in Buildings” = Evaluación por pares para incentivar el aprendizaje y colaboración entre estudiantes de “Energía en la Edificación” |
Resumen
PDF (English)
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Alberto Sánchez González |
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Vol. 1, Núm. 1 (2017): ENERO-ABRIL |
Pensar con las manos: el pabellón de tetrabriks = Hands thinking: the briks pavilion |
Resumen
PDF
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Tomás García Piriz, Javier Castellano Pulido |
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Vol. 7, Núm. 2 (2023): MAYO - AGOSTO |
Percepciones del alumnado universitario sobre la muerte y el duelo en la COVID 19 = Perceptions of university students about death and mourning in Covid 19 |
Resumen
PDF
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José Jesús Trujillo-Vargas, José María Barroso-Tristán, Leodanis Danith Fonseca-Beltrán, Kelly Carolina Romero-Acosta |
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Vol. 5, Núm. 1 (2021): ENERO - ABRIL |
Polyhedral communication in architecture |
Resumen
PDF (English)
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Belén Butragueño Díaz-Guerra, Javier Fco. Raposo Grau, María Asunción Salgado de la Rosa |
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Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL |
Primeras experiencias en formación reglada del entorno BIM: El caso del Grado en Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid = First formal training experiences in the BIM environment. The case of the Degree in Building in the Universidad Politécnica de Madrid |
Resumen
PDF
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Rafael Vicente Lozano-Díez, Oscar López Zaldivar, Sofia Herrero del Cura, Pablo Luis Mayor Lobo |
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Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL |
Problems detected in collaborative construction work |
Resumen
PDF (English)
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María de los Ángeles Ramírez-Peña, Carlos Rodríguez-Monroy |
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Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO - AGOSTO |
Propuestas Tecnológicas de Autocorrección de ejercicios de modelado 3D = Technological Proposals for self-assessment of 3D modelling exercises |
Resumen
PDF
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Laura García Ruesgas, Francisco Valderrama Gual, Cristina Torrecillas, Amparo Verdú Vázquez |
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Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL |
Recorridos interactivos de realidad aumentada como nueva herramienta multimedia en la enseñanza de asignaturas de Construcción Arquitectónica = Interactive augmented reality tours as a new multimedia tool in the teaching of Architectural Construction subjects |
Resumen
PDF
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Inmaculada Martínez-Pérez, Mónica Morales-Segura |
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Vol. 5, Núm. 2 (2021): MAYO - AGOSTO |
Revisión de la Metodología para la Mejora de la Enseñanza Universitaria = Review of the Methodology for the Improvement of University Teaching |
Resumen
PDF
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Jorge Gallego-Sánchez-Torija, Jesús García-Herrero, Cesar Bedoya-Frutos |
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Vol. 1, Núm. 1 (2017): ENERO-ABRIL |
Role of employers in the process of Civil Engineering curriculum development: A case in Poland = El papel de los empleadores en el desarrollo curricular de los Ingenieros Civiles: Un caso en Polonia |
Resumen
PDF (English)
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Marta Kosior-Kazberuk, Krzysztof Falkowski Falkowski |
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Vol. 2, Núm. 2 (2018): MAYO - AGOSTO |
Sembrar para el futuro: Una experiencia docente innovadora de educación infantil-universidad = Sowing for the future. An innovative teaching experience between school-university |
Resumen
PDF
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Sara Gutiérrez González, Ana Teresa Fernández Güemes, Carlos Junco Petrement, Jesús Gadea Sáinz, Ángel Rodríguez Sáiz, Verónica Calderón Carpintero |
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Vol. 6, Núm. 3 (2022): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
Service Learning Project (APS) oriented to the Degree in Building for the recovery of End of Life Tyres = Proyecto de Aprendizaje Servicio (APS) orientado al Grado en Edificación para recuperación de Neumáticos Fuera de Uso |
Resumen
PDF (English)
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Daniel Ferrández-Vega, Manuel Álvarez-Dorado, Alicia Zaragoza-Benzal, Amparo Verdú-Vázquez |
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Vol. 6, Núm. 3 (2022): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
SFIA skills framework, a communication bridge between Higher Education, Companies, and IT Professionals = Marco de habilidades SFIA, un puente de comunicación entre la Educación Superior, Empresas y Profesionales del área TI |
Resumen
PDF (English)
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Jorge Andrés Palma-Osses, Andrés Zambrano-Espinosa |
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Vol. 5, Núm. 3 (2021): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
Strategies and challenges for the promotion of a responsibility mindset in technical career students during internships |
Resumen
PDF (English)
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Jose María Zavala-Pérez, Ana Jiménez-Rivero, Justo García-Navarro |
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Vol. 7, Núm. 3 (2023): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
Strategies and Virtual Tools for Teaching Building Construction to Civil Engineering Undergraduates: A Case Study = Estrategias y herramientas virtuales para la enseñanza de Construcción de Edificaciones en el programa de ingeniería civil: Un estudio de caso |
Resumen
PDF
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Xavier Brioso, Claudia Calderón-Hernández, Diego Fuentes-Hurtado |
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Vol. 6, Núm. 2 (2022): MAYO - AGOSTO |
Teacher assignment in rural regions of Azerbaijan |
Resumen
PDF (English)
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Azar Abizada, Ulkar Gurbanova, Ainura Iskandarova, Narmin Nadrzada |
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Vol. 7, Núm. 1 (2023): ENERO - ABRIL |
Teaching and Learning Design Management tools during the sanitary emergency = Enseñanza y A prendizaje de herramientas de Gestión de Diseño durante la emergencia sanitaria |
Resumen
PDF (English)
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Xavier Brioso, Claudia Calderón-Hernández |
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Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL |
Teaching Building Structures Graphical Methods with GeoGebra |
Resumen
PDF (English)
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Belén Orta, José E. Martínez-Gaya, Alejandro Calle, Carlos Olmedo |
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Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL |
Teaching how to integrate Last Planner System and the Safety and Health Management System = Enseñando a integrar el Last Planner System y el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud |
Resumen
PDF
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Xavier Brioso, Antonio Humero, Claudia Calderón-Hernández |
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Vol. 1, Núm. 3 (2017): SEPTIEMBRE-DICIEMBRE |
The influence of humanities on the teaching of technical vocabulary = La influencia de las humanidades en la enseñanza del vocabulario técnico |
Resumen
PDF
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Verónica Vivanco Cervero, Ana María Martín Castillejos, Javier Ángel Ramírez Masferrer |
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Vol. 7, Núm. 3 (2023): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
The Symbiosis between Artificial Intelligence and Secondary School Mathematics Teaching = La Simbiosis entre la Inteligencia Artificial y la Enseñanza de Matemáticas en la Escuela Secundaria |
Resumen
PDF
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Patricia Val-Fernández |
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Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL |
Tips for teaching online as covid 19 took hold |
Resumen
PDF (English)
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Miguel Ángel Sanjuán, Cristina Arguiz |
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Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL |
Transformación en la metodología del docente: “Método DIVE” = Changing the teaching methodology: “DIVE method” |
Resumen
PDF
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Patricia Aguilera Benito, Isabel Bach Buendia, Carolina Piña Ramírez, Sheila Varela Lujan, Alejandra Vidales Barriguete |
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Vol. 2, Núm. 3 (2018): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE |
Tres pilares para el aprendizaje significativo. Experiencia multidisciplinar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Granada = Three pillars for significant learning. Multidisciplinary experience in the Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación of the University of Granada |
Resumen
PDF
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Jose Antonio Méndez Serrano, Lucía Comino Mateos, Francisca García Rodríguez, Emilio Gómez Cobos |
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Elementos 101 - 125 de 136 |
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