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| Vol. 7, Núm. 2 (2023): MAYO - AGOSTO | Percepciones del alumnado universitario sobre la muerte y el duelo en la COVID 19 = Perceptions of university students about death and mourning in Covid 19 | Resumen PDF |
| José Jesús Trujillo-Vargas, José María Barroso-Tristán, Leodanis Danith Fonseca-Beltrán, Kelly Carolina Romero-Acosta | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2021): ENERO - ABRIL | Polyhedral communication in architecture | Resumen PDF (English) |
| Belén Butragueño Díaz-Guerra, Javier Fco. Raposo Grau, María Asunción Salgado de la Rosa | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL | Primeras experiencias en formación reglada del entorno BIM: El caso del Grado en Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid = First formal training experiences in the BIM environment. The case of the Degree in Building in the Universidad Politécnica de Madrid | Resumen PDF |
| Rafael Vicente Lozano-Díez, Oscar López Zaldivar, Sofia Herrero del Cura, Pablo Luis Mayor Lobo | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL | Problems detected in collaborative construction work | Resumen PDF (English) |
| María de los Ángeles Ramírez-Peña, Carlos Rodríguez-Monroy | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO - AGOSTO | Propuestas Tecnológicas de Autocorrección de ejercicios de modelado 3D = Technological Proposals for self-assessment of 3D modelling exercises | Resumen PDF |
| Laura García Ruesgas, Francisco Valderrama Gual, Cristina Torrecillas, Amparo Verdú Vázquez | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL | Recorridos interactivos de realidad aumentada como nueva herramienta multimedia en la enseñanza de asignaturas de Construcción Arquitectónica = Interactive augmented reality tours as a new multimedia tool in the teaching of Architectural Construction subjects | Resumen PDF |
| Inmaculada Martínez-Pérez, Mónica Morales-Segura | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2021): MAYO - AGOSTO | Revisión de la Metodología para la Mejora de la Enseñanza Universitaria = Review of the Methodology for the Improvement of University Teaching | Resumen PDF |
| Jorge Gallego-Sánchez-Torija, Jesús García-Herrero, Cesar Bedoya-Frutos | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2017): ENERO-ABRIL | Role of employers in the process of Civil Engineering curriculum development: A case in Poland = El papel de los empleadores en el desarrollo curricular de los Ingenieros Civiles: Un caso en Polonia | Resumen PDF (English) |
| Marta Kosior-Kazberuk, Krzysztof Falkowski Falkowski | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2018): MAYO - AGOSTO | Sembrar para el futuro: Una experiencia docente innovadora de educación infantil-universidad = Sowing for the future. An innovative teaching experience between school-university | Resumen PDF |
| Sara Gutiérrez González, Ana Teresa Fernández Güemes, Carlos Junco Petrement, Jesús Gadea Sáinz, Ángel Rodríguez Sáiz, Verónica Calderón Carpintero | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2022): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | Service Learning Project (APS) oriented to the Degree in Building for the recovery of End of Life Tyres = Proyecto de Aprendizaje Servicio (APS) orientado al Grado en Edificación para recuperación de Neumáticos Fuera de Uso | Resumen PDF (English) |
| Daniel Ferrández-Vega, Manuel Álvarez-Dorado, Alicia Zaragoza-Benzal, Amparo Verdú-Vázquez | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2022): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | SFIA skills framework, a communication bridge between Higher Education, Companies, and IT Professionals = Marco de habilidades SFIA, un puente de comunicación entre la Educación Superior, Empresas y Profesionales del área TI | Resumen PDF (English) |
| Jorge Andrés Palma-Osses, Andrés Zambrano-Espinosa | ||
| Vol. 5, Núm. 3 (2021): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | Strategies and challenges for the promotion of a responsibility mindset in technical career students during internships | Resumen PDF (English) |
| Jose María Zavala-Pérez, Ana Jiménez-Rivero, Justo García-Navarro | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2022): MAYO - AGOSTO | Teacher assignment in rural regions of Azerbaijan | Resumen PDF (English) |
| Azar Abizada, Ulkar Gurbanova, Ainura Iskandarova, Narmin Nadrzada | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2023): ENERO - ABRIL | Teaching and Learning Design Management tools during the sanitary emergency = Enseñanza y A prendizaje de herramientas de Gestión de Diseño durante la emergencia sanitaria | Resumen PDF (English) |
| Xavier Brioso, Claudia Calderón-Hernández | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL | Teaching Building Structures Graphical Methods with GeoGebra | Resumen PDF (English) |
| Belén Orta, José E. Martínez-Gaya, Alejandro Calle, Carlos Olmedo | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL | Teaching how to integrate Last Planner System and the Safety and Health Management System = Enseñando a integrar el Last Planner System y el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud | Resumen PDF |
| Xavier Brioso, Antonio Humero, Claudia Calderón-Hernández | ||
| Vol. 1, Núm. 3 (2017): SEPTIEMBRE-DICIEMBRE | The influence of humanities on the teaching of technical vocabulary = La influencia de las humanidades en la enseñanza del vocabulario técnico | Resumen PDF |
| Verónica Vivanco Cervero, Ana María Martín Castillejos, Javier Ángel Ramírez Masferrer | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2022): ENERO - ABRIL | Tips for teaching online as covid 19 took hold | Resumen PDF (English) |
| Miguel Ángel Sanjuán, Cristina Arguiz | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2018): ENERO-ABRIL | Transformación en la metodología del docente: “Método DIVE” = Changing the teaching methodology: “DIVE method” | Resumen PDF |
| Patricia Aguilera Benito, Isabel Bach Buendia, Carolina Piña Ramírez, Sheila Varela Lujan, Alejandra Vidales Barriguete | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2018): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | Tres pilares para el aprendizaje significativo. Experiencia multidisciplinar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Granada = Three pillars for significant learning. Multidisciplinary experience in the Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación of the University of Granada | Resumen PDF |
| Jose Antonio Méndez Serrano, Lucía Comino Mateos, Francisca García Rodríguez, Emilio Gómez Cobos | ||
| Vol. 4, Núm. 3 (2020): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | Un modelo para estimar la distribución de la carga de trabajo del estudiante del horario conjunto = A model to estimate the distribution of the student's work load from the joint schedule | Resumen PDF (English) |
| Julián F. Conesa Pastor, Mª Socorro García Cascales, Antonio García Martín, Juan Pedro Solano Martínez | ||
| Vol. 3, Núm. 3 (2019): SEPTIEMBRE - DICIEMBRE | Una aproximación educativa al aparejo en los edificios históricos como elemento estructural y formal del patrimonio arquitectónico = An educational approach to the bonding of walls as a structural and formal element of architectural heritage. | Resumen PDF |
| Vinicio Velásquez Zambrano, Álvaro Guzmán Rodríguez, Gabriela Mejía Gómez, Ramiro Rosón Mesa | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2019): ENERO - ABRIL | Una propuesta de Innovación Docente en el entorno de las asignaturas técnicas = A proposal for Teaching Innovation in the environment of technical subjects | Resumen PDF |
| Begoña Blandón Gónzalez, Alba Vallés Sisamón | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2022): MAYO - AGOSTO | Updating of contents in university teaching | Resumen PDF (English) |
| Jorge Gallego-Sánchez-Torija, Jesús García-Herrero, Cesar Bedoya-Frutos | ||
| Vol. 1, Núm. 3 (2017): SEPTIEMBRE-DICIEMBRE | Uso de modelos de cálculo didácticos en la estructura axilsimétrica del cenotafio de Newton = Use of didactic calculation models in the axilsimetric structure of Newton's cenotaph | Resumen PDF |
| Julian Chaur González, Jorge Nieto Andrade, Manuel Esteban Barba Delgado | ||
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