Vol. 3, Núm. 1 (2019)

ENERO - ABRIL

Tabla de contenidos

Índice

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1-8

Artículos

New approaches to learning and assessing through escape rooms in English and Sciences areas = Nuevos enfoques para aprender y evaluar con "escape rooms" en las áreas de inglés y ciencias
Guadalupe Dorado Escribano
PDF (English)
9-19
Evaluaciones técnicas de productos innovadores para la docencia de materiales de construcción. Una nueva web: dit.ietcc.csic.es = Technical assessments of innovative construction products for teaching construction materials. A new webpage: dit.ietcc.csic.es
Eduardo Lahoz Ruiz, Marina Ruiz Gonzálvez
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20-33
Una propuesta de Innovación Docente en el entorno de las asignaturas técnicas = A proposal for Teaching Innovation in the environment of technical subjects
Begoña Blandón Gónzalez, Alba Vallés Sisamón
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34-55
Las habilidades socio-emocionales y su influencia en la percepción y el rendimiento académico en ciencias de la naturaleza = Socio-emotional skills and their influence on perception and academic performance in natural science
Rafael Marcos Sánchez, Maria del Carmen Diéz González
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56-71
A mobile tool for teaching advanced dynamic analysis = Una aplicación móvil para el aprendizaje del análisis dinámico avanzado
Iván M. Díaz, Jaime H. García Palacios, José M. Soria, Carlos M.C. Renedo
PDF (English)
72-82
El aprendizaje constructivo como metodología en el proyecto arquitectónico = The constructive learning as a methodology in the architectural project
Gabriel Mejía Gómez, Álvaro Gúzman Rodríguez, Vinicio Velásquez Zambrano, Ramiro Rosón Mesa
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83-103